دوره 7، شماره 2 - ( 1401 )                   دوره 7 شماره 2 صفحات 79-73 | برگشت به فهرست نسخه ها

Research code: 0
Ethics code: 0
Clinical trials code: 0


XML English Abstract Print


Download citation:
BibTeX | RIS | EndNote | Medlars | ProCite | Reference Manager | RefWorks
Send citation to:

Forghani E, Shafti V. Application of Close Education on Women's Sexual Disorders. SJMR 2022; 7 (2) : 1
URL: http://saremjrm.com/article-1-261-fa.html
فرقانی الناز، شفتی ویدا. کاربرد آموزش از راه دور بر اختلالات جنسی زنان. مجله تحقيقات پزشكي صارم. 1401; 7 (2) :73-79

URL: http://saremjrm.com/article-1-261-fa.html


1- دانشجوی پزشکی، دانشکده پزشکی، واحد تنکابن، دانشگاه آزاد اسلامی، تنکابن، ایران.
2- ویدا شفتی، استادیار زنان و زایمان، دانشکده پزشکی، واحد تنکابن، دانشگاه آزاد اسلامی، تنکابن، ایران. ، vshafti1@gmail.com
چکیده:   (1277 مشاهده)
مقدمه: اختلالات عملکرد جنسی یک نگرانی مهم برای افراد است و موجب کاهش قابل ملاحظه‌ای در کیفیت زندگی می‌شود. یکی از این اختلالات، اختلال ارگاسمی است. لذا، مطالعه حاضر با هدف بررسی تاثیر آموزش از راه دور بر بیماران با اختلال ارگاسمی انجام گرفت.
مواد و روش ها: این مطالعه به صورت نیمه تجربی و به روش نمونه‌گیری در دسترس در 80 نفر خانم متاهل به همراه اختلال ارگاسمیک در سال 98 الی 99 در شهر تنکابن-ایران انجام شد. بیماران به دو گروه تقسیم شدند. اعضای یک گروه، آموزش از راه دور و اعضای گروه دیگر تحت آموزش حضوری قرار گرفتند. معیارهای ورود به مطالعه شامل: داشتن شریک جنسی و رضایت به شرکت در مطالعه و اختلالات ارگاسمیک (نمره زیر 80 بر اساس پرسشنامه هالبرت) بود. معیارهای خروج از مطالعه نیز شامل بارداری، مصرف قرص ضدبارداری، اپی‌لپسی، هیپوتیروئیدیسم، فشار خون بالای 140 روی 90، دیابت و افسردگی بود. پرسشنامه‌ای متشکل از دو بخش بر اساس اطلاعات دموگرافیک و پرسشنامه هالبرت طراحی شده و در ابتدای مطالعه و 6 هفته پس از آموزش از راه دور در اختیار افراد مورد مطالعه قرار گرفت. اطلاعات به دست آمده از پرسشنامه‌ها با استفاده از آزمون‌های آماری کای-دو و تی-تست مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفتند. سطح معنی‌دار بودن برای پژوهش حاضر 0.05 در نظر گرفته شد.
نتایج: بیشترین فراوانی زنان حاضر در مطالعه، متعلق به گروه سنی 18 تا 30 سال با 52.5 درصد و سپس زنان با سن 31 تا 44 سال با 38.8 درصد و در نهایت زنان با سن بالاتر از 44 سال با 8.8 درصد بود.60 درصد زنان حاضر در مطالعه، کمتر از 10 سال و 40 درصد بیش از 10 سال سابقه تأهل داشتند. میانگین ارگاسمیک زنان حاضر در مطالعه در گروه آموزش از راه نزدیک 72.61 با انحراف معیار 28.3 و میانگین همین نمره در گروه آموزش از راه دور 93.41 با انحراف معیار 25.64 بود. طبق آزمون تی-تست جفتی، اختلاف معناداری بین نمره ارگاسمیک بین این دو گروه مشاهده شد و در گروه آموزش از راه دور به طور معناداری نمره ارگاسمیک زنان افزایش پیدا کرد (0.001>p، 4.196-=t). نتایج نشان داد در گروه با آموزش از راه دور، تفاوت معناداری از نظر پراکندگی ارگاسمیک پایین و طبیعی بین زنان با سابقه تأهل کمتر از 10 سال چه قبل از آموزش و چه بعد از آموزش مشاهده نشد. همچنین، مدت زمان تأهل تأثیری بر نمره ارگاسمیک گروه آموزش از راه دور قبل (0.774=p، 1.642=χ2) و بعد از آموزش نداشت (0.874=p، 1.421=χ2). ضمناً، نتایج نشان داد در گروه آموزش از راه نزدیک، تفاوت معناداری از نظر پراکندگی ارگاسمینگ پایین و طبیعی بین زنان با سابقه تأهل کمتر از ده سال و بیشتر مساوی ده سال چه قبل از آموزش و چه بعد از آموزش دیده نشد. این یافته نشان داد مدت زمان تأهل تأثیری بر نمره ارگاسمیک این گروه قبل (0.168=p، 1.102=χ2) و بعد از آموزش نداشت (0.749=p، 0.902=χ2).
نتیجه گیری: نتایج این مطالعه نشان می‌دهد که آموزش از راه دور می‌تواند در ارتقای سلامت جنسی و بهبود نمره ارگاسمیک زنان موثر باشد.
شماره‌ی مقاله: 1
متن کامل [PDF 316 kb]   (335 دریافت)    
نوع مقاله: پژوهشی اصيل | موضوع مقاله: بيماری‌های زنان
دریافت: 1401/12/8 | پذیرش: 1401/12/8 | انتشار: 1401/12/8

فهرست منابع
1. 1. Afshar M, et al., The effect of sex education on the sexual function of women in the first half of pregnancy: a randomized controlled trial. J Caring Sci, 2012. 1(4): p. 173-181.
2. Bolourian Z and Ganjloo J, Evaluating sexual dysfunction and some related factors in women attending Sabzevar Health Care Centers. Journal of Reproduction & Infertility, 2007. 8(2).
3. Sabeti F, Sadat-Tavafian S, and Zarei F, The effect of educational intervention on sexual function of women referred to Health center of southern Tehran. Nursing Practice Today, 2018. 5(2): p. 280-289.
4. Novak E, Berek & Novak's gynecology. 2007: Lippincott Williams & Wilkins.
5. Parish SJ, Challenges in the identification and management of HSDD. Journal of Family Practice, 2009. 58(7): p. S31-S31.
6. Hersen M and Sturmey P, Handbook of Evidence-Based Practice in Clinical Psychology, Adult Disorders. 2012. [DOI:10.1002/9781118156391]
7. Kaviani M, et al., The effect of education on sexual health of women with hypoactive sexual desire disorder: A randomized controlled trial. International journal of community based nursing and midwifery, 2014. 2(2): p. 94.
8. Clayton AH and Valladares Juarez EM, Female Sexual Dysfunction. Med Clin North Am, 2019. 103(4): p. 681-698. [DOI:10.1016/j.mcna.2019.02.008]
9. Imprialos KP, et al., Female Sexual Dysfunction: A Problem Hidden in the Shadows. Curr Pharm Des, 2021. 27(36): p. 3762-3774. [DOI:10.2174/1381612827666210719104950]
10. Chen CH, et al., Female sexual dysfunction: definition, classification, and debates. Taiwan J Obstet Gynecol, 2013. 52(1): p. 3-7. [DOI:10.1016/j.tjog.2013.01.002]
11. Gregory A, Understanding female sexual dysfunction, its causes and treatments. Br J Nurs, 2021. 30(18): p. S18-s29. [DOI:10.12968/bjon.2021.30.18.S18]
12. Tiznobek A, et al., Effect of counseling on sexual function and behavior in postmenopausal women and their spouses: a randomized, controlled trial (RCT) study. Prz Menopauzalny, 2017. 16(3): p. 99-103. [DOI:10.5114/pm.2017.70587]
13. Goldfarb ES and Lieberman LD, Three Decades of Research: The Case for Comprehensive Sex Education. J Adolesc Health, 2021. 68(1): p. 13-27. [DOI:10.1016/j.jadohealth.2020.07.036]
14. McFarland S, Coufopolous A, and Lycett D, The effect of telehealth versus usual care for home-care patients with long-term conditions: A systematic review, meta-analysis and qualitative synthesis. J Telemed Telecare, 2021. 27(2): p. 69-87. [DOI:10.1177/1357633X19862956]
15. Kashgary A, et al., The role of mobile devices in doctor-patient communication: A systematic review and meta-analysis. J Telemed Telecare, 2017. 23(8): p. 693-700. [DOI:10.1177/1357633X16661604]
16. Eldredge LKB, et al., Planning health promotion programs: an intervention mapping approach. 2016: John Wiley & Sons.
17. Nappi RE, et al., Management of hypoactive sexual desire disorder in women: current and emerging therapies. International journal of women's health, 2010: p. 167-175. [DOI:10.2147/IJWH.S7578]
18. Pakshir HR, Oral health in Iran. International dental journal, 2004. 54: p. 367-372. [DOI:10.1111/j.1875-595X.2004.tb00013.x]
19. Santos Silva IM, Paula Pinto M, and Gonçalves D, Educational Programs and Sexual Counselling for Postmenopausal Sexual Dysfunction: A Systematic Review and Meta-Analysis. J Sex Med, 2022. 19(1): p. 54-63. [DOI:10.1016/j.jsxm.2021.09.017]
20. Kaviani M, et al., The effect of education on sexual health of women with hypoactive sexual desire disorder: a randomized controlled trial. Int J Community Based Nurs Midwifery, 2014. 2(2): p. 94-102.
21. Mandana Mirmohammad Aliei, et al., Effectiveness of a sex education program on sexual function in postmenopausal women with sexual dysfunction: A randomized trial. Payesh (Health Monitor) Journal, 2016. 15(2): p. 181-192.
22. Millman AL, et al., Female Sexual Dysfunction - Awareness and Education Among Resident Physicians. Urology, 2021. 150: p. 175-179. [DOI:10.1016/j.urology.2020.05.055]
23. Yoost JL, et al., The Use of Telehealth to Teach Reproductive Health to Female Rural High School Students. J Pediatr Adolesc Gynecol, 2017. 30(2): p. 193-198. [DOI:10.1016/j.jpag.2016.10.002]
24. Tomás CC, et al., Proceedings of the 3rd IPLeiria's International Health Congress : Leiria, Portugal. 6-7 May 2016. BMC Health Serv Res, 2016. 16 Suppl 3(Suppl 3): p. 200.
25. Rezaei N, et al., The effect of sexual health education program on sexual function and attitude in women at reproductive age in Iran. J Educ Health Promot, 2021. 10: p. 140. [DOI:10.4103/jehp.jehp_556_20]

ارسال پیام به نویسنده مسئول


بازنشر اطلاعات
Creative Commons License این مقاله تحت شرایط Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License قابل بازنشر است.

کلیه حقوق این وب سایت متعلق به {مجله تحقيقات پزشكي صارم} می باشد.

طراحی و برنامه نویسی : یکتاوب افزار شرق

© 2024 CC BY-NC 4.0 | {Sarem Journal of Medicine Research}

Designed & Developed by : Yektaweb