Sarem Journal of Medical Research

fa بررسی میزان دانش پشتیبانی اولیه زندگی (Basic Life Support) در معلمان تربیت بدنی مدارس شهرستان کاشان در سال 1401 Investigating the Level of Knowledge of Basic Life Support in Physical Education Teachers of Kashan Schools in 2023 بهداشت و ايمني Health and safety پژوهشی اصيل Original Research <div style="text-align: justify;">مقدمه: احیای قلبی ریوی از اساسی‌ترین و حیاتی‌ترین مهارت‌هایی است که یک فرد می‌بایست در طول زندگی بیاموزد. انجام این عمل به حدی ضروری و نجات‌بخش است که درست دانستن و انجام دادن آن می‌تواند به معنای نجات جان یک انسان باشد. یکی از گروه‌های هدف، آموزش CPR و مهارت‌های پایه‌ای احیا، معلمان به ویژه معلمان تربیت بدنی به دلیل احتمال وقوع حوادث قلبی حین فعالیت‌های ورزشی در کودکان می‌باشد. لذا، در این مطالعه ما میزان دانش پشتیبانی اولیه زندگی (BLS)  در معلمان تربیت بدنی مدارس شهرستان کاشان در سال 1401 را بررسی کردیم. مواد و روش: مطالعه حاضر یک مطالعه مقطعی می‌باشد، که بر روی تمام معلمان تربیت بدنی مدارس شهرستان کاشان که تمایل به شرکت در مطالعه داشته‌اند، انجام گرفته است (تعداد 80 نفر). شرط ورود به مطالعه حضور در مدارس در یک سال گذشته می‌باشد. در این مطالعه اطلاعات دموگرافیکی شامل سن، جنس توسط پرسشگران از شرکت کنندگان پرسیده شد و در چک لیست ثبت گردید. سپس از شرکت کنندگان خواسته شد تا پرسشنامه استاندارد مرتبط با میزان دانش BLS را تکمیل نمایند. نتایج: تعداد مردان کمی بیشتر از زنان بود. میانگین سنی افراد شرکت کننده 05/8±24/40 سال بود. 8/78 درصد افراد مورد مطالعه اذعان داشتند در زمینه BLS آموزش دیده‌اند که 8/50 درصد آن‌ها در دانشگاه، قبل از فارغ التحصیلی، آموزش دیده بودند. میانگین نمره دانش افراد در زمینه ی CPR، 69/1±  95/3 بدست آمد. از میان متغیر‌های جنس، سن، پایه تحصیلی مربی‌گری، مدت زمان مربی‌گری و دریافت آموزش BLS، میزان دانش CPR  با متغیر سن رابطه معنادار دیده می شود (P=0.03). بیشترین نگرانی از انجام اقدامات احیا، ترس از انجام اشتباه آن گزارش شد. همچنین 60 درصد افراد شرکت کننده اذعان داشتند هیچ آشنایی در مورد دستگاه دفیبریلاتور ندارند و تنها یک نفر با نحوه استفاده از دفیبریلاتور و محل قرار گیری ان در بدن بیمار اطلاع داشت. نتیجه گیری: میزان دانش BLS در معلمان تربیت بدنی مدارس شهرستان کاشان کمتر از میزان متوسط گزارش می‌شود که با توجه به یافته‌های مطالعه توصیه می‌گردد دوره‌های آموزش به صورت دوره‌ای برای افزایش دانش ایشان برگزار گردد.</div> <div style="text-align: justify;">Introduction: Cardiopulmonary resuscitation is one of the most basic and vital skills that a person should learn throughout his life. Carrying out this action is so essential and life-saving that knowing and doing it correctly means saving a human life. One of the target groups for teaching CPR and basic resuscitation skills, is teachers, especially physical education teachers, due to the possibility of heart failure during sports activities in children. In this study, we investigated the level of knowledge of Basic Life Support (BLS) in physical education teachers of Kashan schools in 2023. Materials and methods: The current study is a cross-sectional study that was conducted on all the physical education teachers of Kashan schools who were willing to participate in the study (n=80). The requirement for entering the study was attending schools in the last year. In this study, demographic information, including age, sex, was asked from the participants by interviewers and recorded in the checklist. Then, the participants were asked to complete a standard questionnaire related to the level of BLS knowledge. Results: The number of men was slightly higher than that of women. The average age of the participants was 40.24 ± 8.05 years. 78.8% of the participants admitted that they had received training in in BLS, and 50.8% of them were trained in the university before graduation. The average score of participants' knowledge in the field of CPR was 3.95±1.69. Among the variables of gender, age, educational level of coaching, duration of coaching and receiving BLS training, the level of CPR knowledge was found to have a significant relationship with the age variable (P=0.03). The fear of doing it wrong was reported to be the most worrying issue for performing resuscitation measures. Also, 60% of the participants admitted that they have no knowledge about the defibrillator device and only one person knew how to use the defibrillator and where it is located in the patient's body. Conclusion: The level of knowledge of Basic Life Support in the physical education teachers of Kashan schools is reported to be lower than the average level, and according to the findings of this study, it is recommended to hold training courses for them periodically to increase their knowledge.</div> اصول احیای اولیه؛ احیاء قلبی ریوی؛ ایست قلبی. Basic Resuscitation Principles, Cardiopulmonary Resuscitation, Heart Failure. 125 134 http://saremjrm.com/browse.php?a_code=A-10-1-143&slc_lang=fa&sid=1 Maryam Rahimi مریم رحیمی 10031947532846004464 10031947532846004464 Yes Medical student, Kashan University of Medical Sciences, Kashan, Iran. دانشجوی پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی کاشان، کاشان، ایران Mohammad Javad Azadchehr محمد جواد آزادچهر 10031947532846004465 10031947532846004465 No Infectious Diseases Research Center, Kashan University of Medical Sciences, Kashan, Iran. مرکز تحقیقات بیماری‌های عفونی، دانشگاه علوم پزشکی کاشان، کاشان، ایران Fariba Raygan فریبا رایگان 10031947532846004466 10031947532846004466 No Associate Professor of Cardiology, Department of Cardiology, School of Medicine, Shahid Beheshti Hospital, Kashan University of Medical Sciences, Kashan, Iran دانشیار بیماری‌های قلب و عروق، گروه قلب و عروق، دانشکده پزشکی، بیمارستان شهید بهشتی، دانشگاه علوم پزشکی کاشان، کاشان، ایران